
Lịch sử là môn có điểm thi tốt nghiệp THPT thường thấp hơn so với các môn thi khác. Trong khi đó, chương trình giáo dục phổ thông hiện hành và tiến đến là chương trình giáo dục phổ thông 2018, trở thành môn fun88 vietnam bắt buộc, Lịch sử càng giữ vai trò quan trọng hơn. Làm thế nào để dạy tốt, fun88 vietnam tốt môn fun88 vietnam này?
 |
fun88 vietnam trải nghiệm tại các “địa chỉ đỏ”. |
Lịch sử là môn có điểm thi tốt nghiệp THPT thường thấp hơn so với các môn thi khác. Trong khi đó, chương trình giáo dục phổ thông hiện hành và tiến đến là chương trình giáo dục phổ thông 2018, trở thành môn fun88 vietnam bắt buộc, Lịch sử càng giữ vai trò quan trọng hơn. Làm thế nào để dạy tốt, fun88 vietnam tốt môn fun88 vietnam này?
Chống điểm liệt, đảm bảo điểm trung bình
Trong 3 năm 2021-2023, điểm thi tốt nghiệp THPT môn Lịch sử đã dần được cải thiện nhưng nhìn chung vẫn còn là môn fun88 vietnam trong top “đội sổ” so với các môn khác trong kỳ thi này. Do đó, việc chống điểm liệt và đảm bảo điểm trung bình môn này là vấn đề các trường và fun88 vietnam sinh cần quan tâm.
Là giáo viên khá “mát tay”, trong ôn tập cho fun88 vietnam sinh trung bình, yếu thầy Bùi Nhựt Khoa- Giáo viên Lịch sử, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp- Giáo dục thường xuyên huyện Bình Tân, cho biết: “Với đối tượng fun88 vietnam sinh tại trung tâm, tỷ lệ fun88 vietnam sinh thi tốt nghiệp THPT năm 2022 trên 5 điểm đạt 90,57%, cao hơn tỷ lệ của tỉnh là 5%. Tỷ lệ fun88 vietnam sinh thi tốt nghiệp THPT năm 2023, trên 5 điểm đạt 87,69%, vượt tỷ lệ của tỉnh khoảng 3%”.
Kinh nghiệm của thầy Khoa là đặc biệt biên soạn tài liệu ôn thi phù hợp với fun88 vietnam sinh đặc biệt là các fun88 vietnam sinh có thể là bị điểm liệt. “Tài liệu ôn thi này phải ngắn gọn, cho các em dễ fun88 vietnam, không quá tầm đối với các em. Ngoài ra, tôi cho các em fun88 vietnam theo sơ đồ tư duy, bảng so sánh”- thầy Khoa chia sẻ.
Ví dụ như trong 3 chiến lược chiến tranh đặc biệt, chiến tranh cục bộ và Việt Nam hóa chiến tranh, fun88 vietnam sinh hay bị nhầm lẫn. Để hạn chế lỗi này, thầy Khoa đã lập ra bảng giống và khác nhau về lực lượng, âm mưu và thủ đoạn, thắng lợi của ta để fun88 vietnam sinh có thể hiểu và trả lời đúng câu hỏi.
Cùng với đó, đối với ngân hàng trắc nghiệm do hội đồng bộ môn tổng hợp, thầy Khoa cho các em fun88 vietnam sinh làm quen và làm tốt các đề dựa trên đề tham khảo của Bộ GD-ĐT.
Bằng việc thành lập nhiều bảng so sánh, thầy Khoa đã giúp cho fun88 vietnam sinh hiểu hơn nhớ lâu hơn và nhận biết “từ khóa” cần lưu ý. Ví dụ như những câu hỏi phủ định, câu hỏi về điểm khác biệt,... mà fun88 vietnam sinh cần phải lưu ý.
Bên cạnh đó, giáo viên cần ứng dụng công nghệ thông tin, cho fun88 vietnam sinh giải các bộ đề trên điện thoại, dễ đối chiếu cho các em fun88 vietnam sinh, khi máy làm bài xong sẽ có kết quả ngay. Song song đó, fun88 vietnam sinh còn fun88 vietnam theo các biện pháp truyền thống như trả lời trên bảng theo hình thức “Rung chuông vàng”.
Ngoài ra, trước mỗi giờ fun88 vietnam, thầy Khoa gửi những video rất ngắn liên quan bài giảng vào nhóm Zalo fun88 vietnam sinh, file bài giảng vào lớp để cho các em vào xem trước, kích thích sự tò mò tìm hiểu hơn khi các em vào bài fun88 vietnam. fun88 vietnam sinh còn được ôn tập bằng cách fun88 vietnam nhóm với những nhóm nhỏ, để các em được vui chơi và fun88 vietnam tập, vẽ sơ đồ tư duy. “Tôi truyền cảm hứng, niềm tin cho các em fun88 vietnam sinh, sử dụng triệt để lời khen để động viên, cổ vũ các em từ những thành tích nhỏ”- thầy Khoa nói.
fun88 vietnam tốt chương trình mới
Chương trình giáo dục phổ thông 2018- chương trình mới, Lịch sử trở thành môn bắt buộc. Theo thầy Tăng Xuân Khánh- giáo viên Lịch sử, Trường THPT Nguyễn Thông (TP Vĩnh Long): “Sách giáo khoa được thiết kế khoa fun88 vietnam, sinh động. Nội dung chương trình có nhiều thời lượng dành cho fun88 vietnam sinh thực hành, tìm hiểu khám phá...”.
Chia sẻ những khó khăn, thầy Khánh cho rằng: “Nội dung chương trình có nhiều kiến thức mới đòi hỏi giáo viên, fun88 vietnam sinh nỗ lực fun88 vietnam tập, khám phá mới có thể hiểu được. Các tiết thực hành lịch sử khó thực hiện có hiệu quả vì liên quan đến thực địa, tìm hiểu hiện vật và di tích lịch sử,… chủ yếu thầy trò chỉ có thể thực hiện trên lớp thông qua phương tiện máy móc hoặcfun88 vietnam “chay””.
Chương trình môn Lịch sử chuyển từ tự chọn sang bắt buộc, từ 70 tiết xuống 52 tiết, ảnh hưởng phần nào đến sự liền mạch, gắn kết nội dung từng bài fun88 vietnam, fun88 vietnam sinh khó tiếp thu mạch kiến thức.
Để giải quyết những khó khăn này, thầy Khánh cho rằng: “Giáo viên nhiệt tình trong giảng dạy, chú trọng đổi mới phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin là những vấn đề căn bản mà giáo viên Lịch sử cần lưu ý”.
Soạn bài là bước đầu tiên và rất cần thiết cho việc đầu tư một tiết dạy. Giáo viên tự tin lên lớp khi có sự chuẩn bị, tất nhiên một bài soạn không thể áp dụng cho tất cả các lớp dạy vì tùy đối tượng mà người giáo viên sử dụng phương pháp nào cho phù hợp, cần mở rộng hay đi sâu ở vấn đề nào.
Thầy Khánh chia sẻ: “Mỗi bài dạy, mỗi đơn vị kiến thức và mỗi đối tượng cần lựa chọn một phương pháp phù hợp, tức là phương pháp đó phải đem lại hiệu quả trong việc tiếp thu, giúp fun88 vietnam sinh phát triển năng lực, phẩm chất chứ không hình thức”.
 |
Sản phẩm làm việc nhóm. |
Tóm lại, nội dung mới thì bản thân người giáo viên không thể cứ “kiến thức cũ” và chỉ dựa vào kinh nghiệm đã có mà giảng dạy, phải liên tục cập nhật để đáp ứng yêu cầu mới, phù hợp với những thay đổi.
Lịch sử vừa là môn fun88 vietnam giúp fun88 vietnam sinh rèn luyện tư duy phân tích, đánh giá, nhận định vấn đề, vừa giúp các em bồi đắp lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc để có thể phát triển phẩm chất và năng lực một cách toàn diện. Giáo viên cần dạy môn Lịch sử như thế nào để fun88 vietnam sinh có những tiết fun88 vietnam sinh động, yêu thích môn Lịch sử và đạt chất lượng trong fun88 vietnam tập và các kỳ thi.
Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021, Lịch sử “đội sổ” khi có 52,03% số thí sinh có điểm thi dưới trung bình. Lịch sử cũng là môn có số lượng thí sinh có điểm liệt nhiều nhất, với 540 thí sinh có điểm thi <= 1 điểm (chiếm 0,08%). Năm 2022, số thí sinh có điểm <= 1 là 83 em; số thí sinh đạt điểm dưới trung bình là 127.557 em, chiếm 19.34%. Năm 2023, số thí sinh có điểm Lịch sử dưới trung bình là 170.237, chiếm 24,91%; có số thí sinh có điểm <= 1 điểm là 38 em.
|
Bài, ảnh: CAO HUYỀN